Antes de llevar a cabo un proyecto en el aula debemos saber qué es lo que
saben nuestros alumnos/as.
Es por eso, que en la clase de 4 años, se llevaron a cabo estas preguntas:
- ¿Cómo es tu cuerpo?
- ¿Cómo lo alimentas?
Algunas de las contestaciones fueron muy divertidas, como que su cuerpo eran
solo sus manos, que comían porque su mama se lo decía o que su cuerpo servía
sólo para comer, dormir y jugar.
Seguimos investigando sobre la comida que es más sana para nuestro cuerpo:
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¿Qué te gusta más comer?
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¿Qué pasa si comes muchas chucherías?
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¿Por qué piensas que tienes que comer de todo?
Las respuestas fueron muy diversas como que les gustaba comer pizzas y
hamburguesas y un poquito las lentejas, que las chuches están buenísimas y que
mama no se las deja comer chuches porque se va poner malito o que deben comer
de todo para que su cuerpo no se estropee.
Después de estas preguntas fuimos tocando nuestro cuerpo para que poco a
poco fueran interiozando su propio esquema corporal.
Les pedí a las familias que buscasen información sobre distintos aspectos: ¿cómo
es por fuera nuestro cuerpo? ¿Qué tengo en la cabeza? ¿Qué puedo expresar con
la cara? ¿Qué tipos de alimentos hay? … También les pedí que trajeran fotos de
cuando los niños eran pequeños para observar el paso del tiempo de nuestro
cuerpo.
Los contenidos que vamos a trabajar con éste proyecto es el
cuerpo humano y la alimentación saludable, los órganos de los sentidos, las
características propias del cuerpo y el cambio con el paso del tiempo.
En la próxima imagen podréis observar el mapa conceptual donde
veremos claramente lo que queremos trabajar:
